1、“幼小衔接”是个大课题
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和老师一起做游戏
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快乐的舞蹈课
“幼小衔接“是个大课题，广大家长都十分关切。幼小衔接做法很多，如大班幼儿参观小学，看到小学多彩的画面，简便易行有激励效果，但作为幼小衔接教育，似乎设计还不够全面；又如一些类似“小学化”的“学前班”，则是违背教育规律，揠苗助长、适得其反，不利于“学前娃”健康发展；又如引进西方幼教某些模式，让“学前娃”的个性任发展，入学后又很难适应小学，老师常常会觉得不好管，还得从头矫正费力培养好习惯。
巨人教育集团董事长兼总裁尹雄，不同意“激励式”、“揠苗式”、“撒手式”模式。他说道，激励对学前儿童的教育固然必要，但需为幼小衔接研究下更大气力；“揠苗式”对孩子有百害而无一利，家长应知道“小学化”不足取；“撒手式”把习惯养成与个性发展对立，会贻误孩子健康成长大好时机。尹校长还把思考付诸实践，2005年6月1日，他与巨人学校副校长、幼教专家成君霞一起，在中关村创立了幼小衔接双语实验班，六年中创造了数千计“5岁娃”成长的奇迹。
北京巨人学校校长成君霞女士，主管巨人幼教中心，同样坚决拒绝“小学化”做法。她主张让孩子有知识学习的准备，并与学习习惯培养结合一体。5～6岁比3、4岁时多阅历，又比8、9岁时少顾忌，巨人幼教每日“晨读”练双语，就是因为重视5～6岁语言“黄金期”。同样，在注意力、记忆力、想象力训练上，在意志、品质、习惯养成上，在时间、责任、规则意识培育上，5～6岁也是不可轻忽的大好时机。看来，人们若问“幼小衔接接什么”，巨人幼教已做出整体化的科学设计。
2、童蒙在这里轻轻开启
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六岁典礼精彩表演
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北大百年讲堂毕业典礼
巨人幼小衔接双语秋季班、春季班、暑假快车班，就是巨人幼小衔接大课题科学试验田。自2005年创办以来持续创新高，
2008年总人数802人，2009年升到1910人，2010年升至3100人。今年6月14、15日，两千多名“学前娃”和他们的老师、家长一起，在北大百年礼堂参加了“小巨人六岁典礼”，“学前娃”给父母送来大惊喜，巨人幼教成果也赢得了万千家长的极大赞誉。
孩子们不会忘这里是童蒙开启的起点——拼音课带孩子们旅游在“拼音王国”，结识了“标点符号宝宝”，学会了写拼音夹汉字的“日记”；英语课使所有孩子都可以进行简单会话，还可以随意捉对子演出“英语童话剧”；科学课教孩子们用废纸盒做成了小电铃，科学兴趣的种子也同时在萌芽吐蕊；六岁典礼的节目《蔬菜家族擂台赛》，则把数学思维训练成果展示得特精彩。
孩子们不会忘这里是习惯养成的摇篮——看孩子用午餐，发现这里没有孩子边吃边说坏习惯，更没有孩子偏食不肯吃蔬菜；看孩子们在课堂，坐姿、写姿、站姿都要练，举手发言声音不大也要管；看孩子们在课间，先摆书、喝水、去卫生间，再做游戏已经成习惯；看孩子们放学后，整理书包、整队、排队全都成规范；午餐时取饭，午睡后叠被，上学自己拉书包，自己事情自己做，都已习惯成自然。
孩子们不会忘这里是小树生长的根基——一个小男孩淘气而多动，刚来时坐不住，还常在地上爬，但半年时间他就坐住了，并逐渐有了学习兴趣；一个小女孩上幼儿园天天哭，但是到了小巨人的双语班天天笑，生病也不肯耽误一节珍爱的课程；还有的孩子成了小骨干，小皮皮在班里管学习，会给小朋友讲英语规律，小含宇在班里管生活，如小朋友谁偏食她就帮到底，被老师夸奖为“左膀”和“右臂”。
“五岁娃”长为“六岁娃”，家长感激老师的付出。孩子们虽然年纪还小，“毕业”前也对老师更加依恋。一个小朋友晚上躺在床上，含着泪喃喃自语地说：“妈妈，很快就要离开老师了，我真的舍不得呀！”之后妈妈陪着孩子一起哭了起来。到了第二天的早上，当大钟寺教学区老师们得知此事时，也为孩子的可爱童心感动不已。
3、都是“口碑”惹得“热”
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家长咨询报名
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师生家长欢聚一堂
小巨人幼小衔接双语班这一成功范例，也让新老班的家长们赞语连声。如一些新家长观察小巨人早晨进校，孩子们们出电梯就自背书包，一见到老师就礼貌问好，看有如此良好习惯培养，那些家长当机立断就给孩子报了名。又如一位台商家长也认可小巨人幼教质量，他们的一双儿女都来到了小巨人，回台湾前又把一个台湾同乡孩子介绍小巨人。
小巨人孩子面试小学的良好反响也发酵，如回龙观120名6岁娃个个都出众，大部分进了回龙观和海淀、西城名小学，在回龙观地区引起家长的震惊。马连道教学区的一名孩子发展全面，在黄城根小学、实验二小面试都优秀，最后孩子和家长根据远近选择了实验二小。“小巨人”孩子普遍受小学名校青睐，进入小学后普遍习惯好、适应快、后劲足，这样的事实大量涌现出来，也自然加重“小巨人”口碑的份量。
在回龙观幼教中心，见到来自同一幼儿园暑假大班幼儿四位妈妈，结伴而来并决心送子来上幼小衔接班。在大钟寺教学区，今年3月就有26位同幼儿园家长前来，为孩子提前半年“团报”9月开课的秋季班。前几届家长口碑的广泛热播效应，使这些家长敢于割舍条件很好的幼儿园，满怀信服、信任和信赖，愿意把孩子学前最关键一年交给“小巨人”。
4、“新生”笃定“大收获”
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寓教于乐收获多
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课堂气氛轻松活泼
在成君霞校长最近一次讲座上获悉，7月4日开课的7周全日制暑期班，将使孩子们速学、速会、速成长，搭乘幼小衔接暑期快车，顺利步入小学大门。英语课上多途径的英文输入，帮助孩子自信地开口说英语；数字、图形、应用题训练，培养孩子灵活的数学思维；汉语拼音认、读、写、练，帮助孩子快速识字早阅读；有序的习惯养成
，让孩子入学有足够的适应力。
成校长还在教师培训讲座中，展望了幼小衔接新学年大计。如英语课程计划，每周4节“英文主体课”，每周2节“英文音乐剧”，每周2节“英文视听”，每周1节专练写，三大旗舰中心中，还有“外教英语故事课”。为确保英语学习效果，五种英语教材中，自选原版教材占三种；还设有每班一名英语班主任，另一名班主任抓管理。今年秋季班还有新好助力，为孩子们增设自选工具“英语认读笔”，使孩子如虎添翅更高飞。
秋季班还有“数学思维”、“拼音识字”、“阅读说话”、“写字课程”、“美术手工”、“音乐合唱”、“舞蹈”、“跆拳道”、“美德”、“科学实验”（旗舰中心）等课程，组织有韵律操比赛、秋季采摘、节日亲子派对、春游踏青、春季运动会等，毕业还有“六岁典礼”等活动。并一以贯之地养成良好习惯，包括时间概念、规则意识与责任任务意识；进行学习力训练，包括注意力、记忆力、学习方法与习惯等训练。同时帮助孩子做好入学前心理准备，包括“交往能力”训练，还有“危机处理能力”训练。
尹校长告诉广大家长说，明年“小巨人”毕业时，笃定会有新的“大收获”。成校长重申幼教“五承诺”，
包括有教研室分设区域管理，每周下校巡查；开通网络家校交流平台，所有班级在线；宝宝成长手册（1本/学期）；每学期2次开放课，1次展示课；幼小衔接大事情专题讲座2次等，要使“幼小衔接”更上一层楼。30名幼教培训师、240名教师的师资团队，也在以百倍信心迎接新学季，“家长把孩子交给巨人，巨人要还家长奇迹”，这一响亮的口号已经喊出，并化为巨人教育集团的超强努力。
相关链接：四大传媒
报道“小巨人”学前教育奇迹
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